Guru PJOK Ponorogo Ikuti Pelatihan Permainan Kecil

SURABAYA || PINTAR INDONESIA – Dalam rangka membuka ruang untuk berbagi gagasan mengenai pembelajaran di sekolah dasar, Dosen Program Studi S1 Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi (PJKR) Universitas Negeri Surabaya (Unesa) berikan pelatihan kepada para guru di Ponorogo.

Melalui kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM), Dosen PJKR Unesa berikan pendampingan kepada 18 guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) sekolah dasar.

Mengusung tema “Pelatihan Berbagai Bentuk Permainan Kecil sebagai Strategi Peningkatan Keterampilan Gerak Dasar pada KKG PJOK Kabupaten Ponorogo”, kegiatan tersebut telah sukses dilaksanakan pada 22 Oktober 2026 lalu di SMPN 2 Ponorogo.

Kegiatan yang diketuai oleh Diva Ristie Valentina, S.Pd., M.Pd., dengan anggota Dr. Mochamad Ridwan, M.Pd.; Dr. Lucy Widya Fathir, S.Pd., M.Pd. dan Randika Asiani Wijaya, S.Pd., M.Pd. tersebut dibuka oleh Sekretaris Dinas Pendidikan Kabupaten Ponorogo serta dihadiri Ketua Musyawarah Kerja Kepala Sekolah (MKKS) dan anggota Komite Olahraga Nasional Indonesia (KONI) Kabupaten Ponorogo.

Ketua PKM PJKR Unesa, Diva Ristie Valentina menjelaskan, kehadiran unsur pendidikan dan olahraga tersebut menjadi kesempatan untuk mempertemukan perhatian terhadap pembelajaran PJOK dan pengembangan keterampilan gerak anak sejak sekolah dasar.

“Melalui kegiatan ini, tim mengangkat permainan kecil sebagai alternatif strategi pembelajaran yang dapat dikembangkan guru sesuai kebutuhan siswa dan kondisi sekolah,” kata Diva saat memberikan informasi pada Senin, (09/11/26) di Surabaya.

Menurut Diva, pelatihan tersebut berfokus pada berbagai bentuk permainan kecil untuk mendukung pengembangan keterampilan gerak dasar. Dalam konteks pembelajaran, permainan perlu dirancang dengan tujuan yang jelas agar aktivitas siswa memiliki arah. Guru dapat menghubungkan pilihan permainan dengan keterampilan yang ingin dikembangkan, sekaligus mempertimbangkan aturan, penggunaan alat, dan kesempatan setiap anak untuk terlibat.

Pendekatan tersebut menempatkan guru sebagai perancang pengalaman belajar. Permainan yang digunakan dalam pembelajaran PJOK perlu memberi ruang bagi perbedaan kemampuan siswa. Karena itu, penyesuaian tingkat kesulitan dan bentuk kegiatan menjadi bagian penting dalam merancang pembelajaran yang memungkinkan setiap anak memperoleh kesempatan berlatih.

Bagi Kelompok Kerja Guru (KKG) PJOK Kabupaten Ponorogo, pelatihan ini juga membuka ruang untuk berbagi gagasan mengenai pembelajaran di sekolah dasar. Pengalaman guru dalam menghadapi keterbatasan sarana, keragaman kemampuan siswa, dan kebutuhan pembelajaran dapat menjadi bahan diskusi untuk mengembangkan permainan yang sesuai dengan konteks masing-masing sekolah.

“Melalui pelatihan ini, guru diharapkan dapat mengembangkan berbagai bentuk permainan kecil menjadi kegiatan belajar yang terarah dan sesuai dengan kebutuhan siswa,” ungkap Diva.

Selain itu, penerapan di sekolah serta refleksi bersama melalui KKG dapat menjadi tindak lanjut untuk menilai kesesuaian permainan dan melihat perkembangan keterampilan gerak dasar siswa. Dengan langkah tersebut, manfaat kegiatan diharapkan berlanjut dalam praktik pembelajaran PJOK sehari-hari.

Perlu diketahui juga, kegiatan ini paling relevan dengan Sustainable Development Goals (SDGs) Tujuan 4, yaitu Pendidikan Berkualitas, khususnya dalam mendukung pengembangan kompetensi guru. Arah kegiatan tersebut selaras dengan semangat target 4.c mengenai peningkatan ketersediaan guru berkualifikasi, termasuk melalui pelatihan guru. Dalam PKM ini, keterkaitannya terletak pada penyediaan kesempatan bagi guru PJOK untuk memperkaya strategi pembelajaran. (*)

Penulis : Mandala Saputra
Foto : Istimewa
Editor : Ronie Dwito